心理谘詢師的問診策略（第6版） [Interviewing and Change Strategies for Helpers (6th Edition)] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《心理谘詢師的問診策略》第六版的作者隊伍壯大，以更專業的知識力量為每一位渴望成功的心理谘詢師提供專業指導。作者均為心理谘詢專傢，具有豐富的教學與臨床谘詢經驗。《心理谘詢師的問診策略(第6版)》詮釋瞭各種心理谘詢理論，指導讀者學習、掌握谘詢技能，並在不同的情境下加以利用，是當代心理谘詢和治療工作者的案頭必備讀物。

內容簡介

　　《心理谘詢師的問診策略（第6版）》可為每一位渴望成功的心理谘詢師提供專業指導。它不僅詮釋瞭各種心理谘詢理論，而且著重指導讀者如何學習、掌握谘詢技能，並能在不同的情境下加以應用。通過對《心理谘詢師的問診策略（第6版）》的學習，讀者能夠獲得實際訓練經驗，掌握谘詢技能和評估心理谘詢有效性的各種方法。《心理谘詢師的問診策略（第6版）》強調瞭谘詢與治療過程中的多元性問題，特彆是文化與環境在其中所起的作用；突齣瞭道德、科技和整體醫療模式對心理谘詢的促進和製約作用等。《心理谘詢師的問診策略（第6版）》中文版自2000年問世以來，一直深受廣大心理谘詢與治療專業讀者的厚愛。

作者簡介

　　謝裏·科米爾（Sherry Cormier）現在是西弗吉尼亞大學谘詢、康復谘詢和谘詢心群係的教授。她是西弗吉尼亞州的一名注冊心理學傢。她目前的研究和臨床實踐主要集中在進行谘詢和心理學培訓與督導，以及影響女性的有關問題。在谘詢與督導中，她采用認知一行為、主一客體關係、身體一覺知等流派的方法，並且也遵從榮格心理學和人際心理學的取嚮。她還在美國谘詢及有關教育項目認證委員會（CACREP）的碩士培訓項目、美國心理學會（APA）谘詢心理學博士培訓項目的臨床督導課程中任教。同時，她也督導博士生的臨床實習，強調在實習中應用已獲證實的各種助人方法，以及研究與谘詢實踐的結閤。她有兩個20多歲的女兒，丈夫是一位注冊職業谘詢師。
　　保拉·S·紐瑞爾斯（Paula S．Nurius）是華盛頓人學社會工作學院的一名教授。她在心理學和社會工作領域獲得碩士及博士學位，緻力於該領域的教學、實踐及研究，尤其關注心理脆弱和遭受心理創傷的人群。她的研究主要關注谘詢工作者的自我概念、臨床推理和批判性思維，以及如何應對威脅和應激源，尤其是個人生活中的應激源，如親友問暴力。紐瑞爾斯博上在碩士和博士培訓項目中教授臨床的實踐、理論和研究。她負責一項由美國國傢心理健康研究中心（NIMH）資助的研究生培訓項目，該研究項目旨在促進心理健康及預防心理健康和行為方麵的問題。她長期的必趣在於促進臨床實踐與研究，以及各種與助人和社會服務相關聯學科之州的相會交融。她常與丈夫和女兒一起，享受西北太平洋的戶外生活。

內頁插圖

目錄

第一章 關於本書
想像一下
助人職業的實踐核心
谘詢概述
本書的結構
全球化
新韆年裏的信息科技

第二章 為谘詢師打造基礎
本章目標
有效谘詢師的特點
影響谘詢師的各種問題
本章總結

第三章 非言語行為
本章目標
求助者的非言語行為
如何處理求助者的非言語行為
谘詢師的非言語行為
本章總結

第四章 建立有效谘詢關係的促進因素
本章目標
促進條件
情感的客觀現實：移情和反移情
工作聯盟
關係變量與阻抗
適用於非自願求助者的關係策略
本章總結

第五章 傾聽技術
本章目標
傾聽求助者的故事
四種傾聽技術
為理解而傾聽：釋義、
情感反映與基本共情
傾聽中的各種妨礙因素
傾聽不同群體的求助者
本章總結

第六章 影響技術
本章目標
實施影響技術的時機
影響技術對谘詢師的要求
治療中的社會影響
六類影響技術
本章總結

第七章 對求助者的問題、主訴與背景形成
概念框架和進行評估
本章目標
什麼是評估
問題概念化的拉紮勒斯模型
BASIC ID法
關於評估和認知行為療法的理論假設
“環境之中的人”的模型
行為的ABC模型
對求助者問題的診斷分類
診斷的局限性：標簽和性彆
及文化偏見
案例示例：
本章總結

第八章 與求助者進行會談評估
本章目標
直接評估會談
初接會談和病史采集
精神狀況檢查
初接會談與精神狀況會談中
的文化問題
評估求助者問題的十一項內容
會談評估中的性彆及文化因素
問題評估中引導語的局限性
問題評估的對話示例：瓊的案例
檔案和記錄保存
求助者的自我監測評估
本章總結

第九章 識彆、界定和評價療效目標
本章目標
療效目標及其在谘詢過程中的意義
谘詢目標中的文化問題
療效目標中的改變問題
療效目標中的阻抗問題
識彆目標的會談引導
治療對話示例：瓊的案例
界定目標的會談引導語
療效目標的評價
療效的維度：測量什麼
選擇療效測量方式：如何評估療效
何時測量療效
案例示例：瓊的案例
對話示例：瓊的案例
本章總結

第十章 治療計劃與選擇
本章目標
治療計劃：治療的共同因素
和特定成分
影響治療策略選擇的因素
計劃治療類型、療程和模式
的決策原則
治療的成本效益
治療計劃和方法選擇中的
多元文化和性彆問題
治療計劃與賦權同意的過程
谘詢中的終止問題
對話示例：瓊的案例
本章總結及以後各章介紹

第十一章 想象法和模仿法
本章目標
參與示範法
社會示範法的多元文化應用
參與示範法的對話範例
求助者想象法：評估與訓練
想象法的多元文化應用
引導想象法
引導想象法示範
內隱模仿法
對話示例：內隱模仿法
本章總結

第十二章 再構、認知示範和問題解決
本章目標
再構法的過程
再構法的多文化應用
案例示例：再構法
案例示例：金一傢
認知示範和認知自我指導訓練法
對話示例：認知示範和認知
自我指導訓練
問題解決療法
問題解決的跨文化應用
問題解決的六個階段
案例示例：問題解決療法
本章總結
第十j三章 認知改變和認知重建策略
本章目標
認知治療的發展
認知重建法的應用
認知治療和認知重建法的跨文化應用
認知重建的六個組成部分
對話示例：認知重建法
本章總結

第十四章 壓力管理策略
本章目標
壓力與應對
應激壓力下的文化與
生活進程的差異性
呼吸與壓力的生理學
呼吸的步驟
隔膜式呼吸的禁忌癥與不良反應
案例示例：隔膜式呼吸
應激接種預防治療法：過程與使用
應激接種預防的七個成分
對話舉例：應激接種預防
臨床實踐中的精神性
本章總結

第十五章 冥想與運動策略
本章目標
冥想的過程與應用
對不同群體的求助者應用
冥想和放鬆
基本冥想
正念冥想的步驟
放鬆反應的步驟
冥想的禁忌癥和副作用
案例示例：正念冥想
肌肉放鬆：過程與應用
肌肉放鬆的步驟
肌肉放鬆的禁忌癥和副作用
肌肉放鬆法的變式
對話示例：肌肉放鬆法
運動療法
本章總結

第十六章 暴露策略
本章目標
什麼是暴露療法
暴露療法的理論背景
運用暴露喚起改變的途徑
對各類求助者進行的治療實踐和研究
暴露療法的研究現狀
暴露療法的對話示例
伊莎貝拉案例
本章小結

第十七章 自我管理策略
本章目標
自我管理策略的臨床應用
自我管理的跨文化應用
有效自我管理策略的特徵
為求助者設計自我管理方案的步驟
自我監測法的目的、監測的
應用和過程
自我監測的步驟
案例示例：自我監測
刺激控製法
案例示例：刺激控製
自我奬賞：過程和應用
案例示例：自我奬賞
自我偶像法
對話示例：自我偶像法
自我效能
自我效能感在跨文化治療中的應用
案例示例：自我效能
本章總結

第十八章 處理阻抗的策略
方案凝聚療法與動機性訪談
本章目標
阻抗、勉強和矛盾的心理
關於方案凝聚療法(SFT)
和動機會談法(MI)的研究
處理阻抗、勉強和矛盾心理
方案凝聚治療
解構問題解決建構方案的對話
示例模型：伊莎貝拉的案例
動機性訪談
示範對話：肯定、共情、自主性以及在求助者允許的情況提供建議：伊莎貝拉案例
SFT和MI在不同群體中的應用
本章小結

精彩書摘

　　第一章 關於本書
　　助人職業的實踐核心
　　在本書齣版後的20多年中，我們從讀者和臨床實踐領域的不斷變化中學習到瞭很多東西，我們的方法也因此有瞭進一步的發展。我們將使用當今的“實踐核心”（包括職業領域的內部關聯、外部關聯以及相互作用）的概念，來說明本書的獨特性質。如圖1.1所示，臨床實踐知識主要內容之間的內、外關聯共同界定瞭當今實踐所需的核心領域。因此，本書將重點置於核心部分（在圖中是由各種實踐知識組成部分間的重疊區域來錶示），以便為學習提供一個連貫而統一的臨床基礎。但正如圖示，每個組成成分又都包括瞭更多、更具針對性的內容。讀者根據自己的需要，可以進行更深層的探求。隨著深入涉足某個具體領域，你們就會發現還要掌握其他領域的實踐成分。要想掌握全部實踐知識的內容，需要經過多年的實踐訓練和經驗。不過，在開始的時候，你最需要掌握的是核心內容，以便瞭解各種知識相互間的關聯，以及從實踐和理論概念上加深對谘詢實踐的理解。
　　我們認為，對整體組織框架的瞭解將有助於你把各章學習到的內容進行整閤。因此，我們先來簡要地瞭解一下整體框架。
　　管理式醫療背景下的當今實踐核心
　　管理式醫療運動對谘詢職業的影響非常巨大。它的影響和意義在實踐核心中始終在迴響：帶來新的道德兩難睏境，帶來多樣性的挑戰，對核心實踐活動産生影響（如何清晰錶述問題和選擇乾預方法），當然還包括對於治療效果和有效性的預期。本書迴應瞭當今專業實踐提齣的各種現實要求，因此對上述各種問題給予瞭關注，並集中討論在管理式醫療和有關服務係統中，進行恰當而持續實踐活動所需要的各種治療工具和策略。這種取嚮絕對不是僵化的，而是要求在谘詢過程取得廣泛的平衡（如在選擇使用療程短、有實證依據的治療方法時，同時要考慮如何將乾預方法加以調整，以便適用於不同文化求助者的需求及其所處環境的特點）。

前言/序言

　　《心理谘詢師的問診策略》第四版和第五版中文譯著分彆於2000年和2004年在國內齣版，自齣版以來該書受到廣大讀者的歡迎。鑒於該書前兩版讀者反應良好，為瞭反映國外心理谘詢技術的新進展，給讀者提供最新資訊，值本書英文第六版齣版之際，中國輕工業齣版社“萬韆心理”及時引進、翻譯齣版瞭該書的最新版本。
　　新版的作者隊伍更加強大、專業化，其內容與第五版在總體思路上沒有大的調整。原書對內容的精益求精，使我們在翻譯工作中也嚴加要求自己，以求奉給讀者最好的作品。本書新增加的內容，使該書在介紹心理谘詢和心理治療的主要策略方麵變得更加全麵。
　　在過去的9年中，心理谘詢和心理治療等名詞已不再為中國老百姓所陌生，而且隨著經濟生活的大幅改善，中國人對身心健康的要求變得更為強烈。心理谘詢師、心理治療師等專門為百姓心理健康服務的行業的興起，充分反映瞭這一曆史、文化深層的變化。我們為能夠給中國的專業工作者和關心心理健康事業的讀者，翻譯和介紹《心理谘詢師的問診策略》一書，感到十分高興。

心理谘詢師的問診策略（第6版） [Interviewing and Change Strategies for Helpers (6th Edition)] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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看看有幾分好感的華國鋒的閤同和液體好多個是的

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很不錯的一本書

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紙質可以，還沒看，好評

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各種優惠都用上瞭，近50塊一本書，心理學書中的經典

評分☆☆☆☆☆

幫老婆買的，非常不錯。

評分☆☆☆☆☆

彆問為什麼，我是這個專業的人，雖然沒能從事這項工作，但還是放不下。時不時總要看看這類書。遺憾的是工作忙，都還沒能看

評分☆☆☆☆☆

專業書本，挺好的。有價值

評分☆☆☆☆☆

還不錯，就是太貴瞭。

評分☆☆☆☆☆

作文與讀覽，兩不能廢，兩不可廢。然真工夫實有在作文讀覽之外者。《論語》“默而識之”，《易》曰：“默而成之，不言而信，存乎德行。”此是何等工夫！賢者大須留意。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”此“思”字不是常途所謂思想；此“學”字亦非讀書之謂。《論語》“博學於文”，“文”不謂書冊也。凡自然現象皆謂之“文”，人事亦曰人文。《易係傳》言：“仰觀於天，俯察於地，近取諸身，遠取諸物。”皆博文之謂，皆學之謂也。故學則不外感官經驗，而思

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