交大之星：初中英语听力分级专练（8年级）（附CD-ROM光盘1张） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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编辑推荐

读交大之星，圆名校之梦。

内容简介

《交大之星：初中英语听力分级专练（8年级）（附CD-ROM光盘1张）》依据《初中英语课程标准》对于初中生所要达到的听力水平的要求，汇集名师，精心编写。《交大之星：初中英语听力分级专练（8年级）（附CD-ROM光盘1张）》由专项技能突破与综合训练题两大板块构成，使学生全面把握各种听力题型，提高听力应试能力。栏目设置合理，听力技巧、听力测试、听力欣赏相结合，让读者在张弛有致之中掌握英语听力技巧，提高英语听力成绩。

内页插图

目录

Part 1 专项技能培养
Unit 1 听数字（Numbers）
Unit 2 听名字（Names）
Unit 3 听位置（Positions）
Unit 4 听人物关系（Relationship）
Unit 5 听场景（Situations）
Unit 6 听细节（Details）

Part 2 综合训练题
综合训练题一
综合训练题二
综合训练题三
综合训练题四
综合训练题五
综合训练题六
综合训练题七
综合训练题八
综合训练题九
综合训练题十
录音稿
参考答案

精彩书摘

对话理解题的特点是先让同学们听一组对话，对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。在听完对话后，要求大家在领会谈话要旨的基础上，从三个备选项中挑选出能回答所听到问句的正确答案。题目均以问句形式出现，其中多数是特殊疑问句。
对话理解题一般分为三类：第一类是根据所听到的对话内容选择正确的答案；第二类是根据所听到的对话内容判断句子的正误；第三类是选择与对话意思相近的句子。
听音前我们首先应该快速浏览所给的备选答案，通过分析比较，可以从中得到某些信息和提示，从而预测和把握对话的话题和中心内容。
在听第一遍时，为了防止遗忘，特别是涉及数字、年份、地点、去向及人物关系时，迅速笔录是不可缺少的重要环节。在对备选项进行分析、对对话主题进行预测后，要以对话人角色进入语境，静听双方所说的话。在听懂大意的同时，有的放矢地捕捉关键信息。听音过程中对那些显而易见的答案要当机立断，及时做出正确选择。在听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查，去伪存真，查漏补缺，在试卷上做出正确的选择。
听完对话录音后，要善于就对话中各种已知信息相互间的联系进行合理推测判断，侧重于特定情景对话中的语义理解，经过分析处理，排除音、形、义上与对话内容相近的干扰项，通过合理取舍，选定正确答案。最后再对每一选定的答案进行核对复查，确保无误。

前言/序言

　　听力是语言学习的四项基本技能之一。由于所听内容的不可预测性，听力也是一项难度较高的技能。对于听力考试，常常可能遇到以下困惑：
　　听录音时，头脑迷糊，不知道该听什么，不知道什么时候会道出答案；想要边听边记，可又不知该记什么，一边看选项，一边听录音，手忙脚乱；有些词汇昕起来耳熟，可就是想不起来是什么意思；答题时，刚才听到的内容不翼而飞，脑中一片空白，只能凭着感觉猜答案；
　　对选出的答案心里没底，衡量再三，挑来挑去，耽误了做下一题的时间；考试的节奏把握不好，被动地追赶做题，根本没有时间检查答案。
　　这些情况很多人可能都经历过。那么，为什么会有这样的困惑呢？我们根据多年的教学经验以及常年和学生的交流，总结出以下几点根源：
　　基本功不够扎实。语音辨别能力较弱，词汇量不够。分析句子结构的能力较差，抓不住要点。
　　测试题型不够了解。不同的题型有不同的考查目的、不同的设题方式和设题点。如果不了解各个题型的特点，考试时必然会茫然不知所措，任答案悄悄地从耳边溜走。
　　答题技巧比较缺乏。听力考试有时间、播放次数等限制。没有掌握一定的听音技巧、猜测技巧和推断技巧，很难在众多限制条件下完美答题。
　　模拟练习做得不够。俗话说“熟能生巧”，在提高英语听力方面，不多听、多练，掌握再多的考试技巧和规律也是徒劳。选择高质量练习材料和正确的练习方法，才能找到提高听力水平的捷径。
　　信念和毅力不够坚定：英语听力水平的提高，是一个艰苦、曲折的过程，需要长时间的练习，并不能一蹴而就。
　　《初中英语听力分级专练》根据《初中英语课程标准》和全国初中英语考试广泛使用的听力测试题型，结合现行英语教材，汇集教辅编写知名专家和教学一线优秀教师，共同深入而系统地分析中学英语教师、学生和考试的现状，精心设计、精心选材、精心编写，全力帮助教师有效突破教学难点，帮助学生提高考试成绩。

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给女儿买的，很实用，练听力很不错！

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给妹妹买的，感觉很不错…

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这本不厚，光盘是mp3,给儿子买的

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正版，比书店便宜，比较基础的听力练习

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用的不错 继续关注

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编辑推荐 《培优竞赛新方法系列丛书：数学培优竞赛新方法（7年级）（十年典藏版）》在传统与现代之间选择融合，在经典与时尚之间寻找平衡，在知识与方法之中锤炼思维，在思想与文化之中启迪心智。 内容简介 十年里，随着课程标准的实施，数学教育揭开了崭新的篇章，人们对数学、数学教育、数学学习方式的认识发生了根本变化。思想的碰撞，观念的交锋，对新理念的向往与践行，对优秀传统的坚持与守望，有迷茫、困惑、阵痛，但更多的是推开嘹望数学教育的新的窗口扑面而来的清新、愉悦与美丽。 十年来，《新方法》以行进的姿态走在路上，与教学要求同步，与学习需求同步，与教育改革大潮同步，高擎数学文化的大旗，反映数学的工具与文化的两种品格，彰显数学的人文与科学的双重属性。整合知识、总结技巧、提炼方法、渗透思想，给数以百万计的读者精神引领，帮助他们理解和掌握知识、感悟思想方法、锤炼思维、磨砺心智、提升观念、丰富情感。 在《新方法》即将迎来它的十岁生日之际，我们推出修订后的“十年典藏版”，在保留经典内容、问题的基础上，增添新的专题，补充新的问题。对“例题求解”中的部分问题，给出详尽的分析与解，引导读者读题与感悟，并从以下方面作进一步完善：揭示问题的相关背景，探索问题的有效深度，思考问题的多样解法，研究问题的发展变化。 《培优竞赛新方法》系列丛书，自2002年7月出版发行以来，因追求大多数学生发展的适应性、反映学科教育理念的前瞻性、运用开放互动写作方式的独创性和刻意营造学科文化氛围的新颖性，而深受广大师生的欢迎。十年来，发行数百万册，畅销大江南北，成为全国许多重点中学开展学科课外活动的首选或必备读物。 《培优竞赛新方法》系列丛书，以行进的姿态走在路上，与教学需求同步，与学习需求同步，与教育改革大潮同步。 目录 数与代数 1．走进美妙的数学世界 2．跨越--从算术到代数 3．创造的基石--观察、归纳与猜想 4．数轴--数与形的第一次碰撞 5．解读绝对值 6．计数--工具与算法的变迁 7．物以类聚--话说同类项 8．一元一次方程 9．绝对值与一元一次方程 10．列方程解应用题--有趣的行程问题 11．列方程解应用题--设元的技巧 12．一次方程组 13．一次方程组的应用 14．倾斜的天平--由相等到不等 15．不等式（组）的应用 16．整式的乘法与除法 17．乘法公式 18．平面直角坐标系 空间与图形 19．丰富的图形世界 20．线段 21．角 22．平行线的判定与性质 23．简单的面积问题 24．三角形的边与角 25．多边形的边角与对角线 统计与概率 26．数据与图表 综合与拓展 27．质数、合数与因数分解 28．奇数、偶数与奇偶分析 29．整数整除的概念和性质 30．不定方程、方程组 31．几何计数 ·数字处理艺术 ·放缩法 ·取整运算 参考答案 查看全部 精彩书摘 【例5】平面上有10条直线，无任何3条交于一点，要使它们出现31个交点，怎样安排才能得到？ （吉林省竞赛题） 分析与解设10条直线交点的个数为n，则0≤n≤45（为什么）。 按题设要求只出现31个交点，需减少14个交点，有下列两种方法： （1）多线共点，这与题设矛盾。 （2）出现平行线。 若有6条直线互相平行，则可减少15个交点，故在这一方向上最多可取5条平行线，这时还有4个交点需要减去，换一个方向取3条平行线，即可减少3个交点，这时还剩下2条直线和1个需要减去的点，只需使这两条直线在第三个方向上互相平行即可。 如图，下列方案供参考： 平移变换 【例6】平面上有5条直线，其中任意两条都不平行，那么在这5条直线两两相交所成的角中，至少有一个角不超过36°，请说明理由。 （第11届“华罗庚杯”邀请赛试题） 分析把平面上的直线平行移动，则移动后的直线所成的角与移动前的直线所成的角是相等的，这样，我们就可将所有的直线移动后，使它们相交于同一点，此时，情况就相对简单得多。【例6】平面上有5条直线，其中任意两条都不平行，那么在这5条直线两两相交所成的角中，至少有一个角不超过36°，请说明理由。 （第11届“华罗庚杯”邀请赛试题） 分析把平面上的直线平行移动，则移动后的直线所成的角与移动前的直线所成的角是相等的，这样，我们就可将所有的直线移动后，使它们相交于同一点，此时，情况就相对简单得多。

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非常好用，题目也很难，字迹清晰，音频较好，物流速度快，服务态度好。

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