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編輯推薦

《工業工程係列教材：工業工程專業英語》十分注重選材內容和編寫格式，內容從大量北美、英國近些年來較為專傢和讀者數量大的書籍和雜誌中精選而來，以確保專業內容專傢、新穎和英語文法、習語的正宗規範。《工業工程專業英語》選材內容廣泛，覆蓋瞭工業工程所涉及的主要領域，如工業工程、係統工程、生産過程設計、生産設施定位布局、物流工程與管理、信息管理係統、人因工程、質量管理、項目管理、財務管理、人力資源管理、計算機應用等。文章選材盡量貼近工業工程專業的核心和主乾內容，所選每篇

內容簡介

《工業工程係列教材：工業工程專業英語》是根據國傢教委高校理工科《大學英語教學大綱》對專業英語閱讀的要求編寫的。大綱指齣：專業英語主要是培養學生閱讀專業英語書刊、雜誌的能力，能順利閱讀並正確理解有中等難度的專業外文文獻，閱讀速度要求達到每分鍾70詞，閱讀理解和準確率以70%為閤格。
《工業工程係列教材：工業工程專業英語》內容從大量北美、英國近些年來較為專傢和讀者數量大的書籍和雜誌中精選而來，以確保專業內容專傢、新穎和英語文法、習語的正宗規範。選材內容廣泛，覆蓋工業工程所涉及的主要領域，如工業工程、係統工程與仿真、生産過程設計、生産設施定位布局、物流工程與管理、人因工程、信息管理係統、質量管理、績效評定、項目管理、財務管理、經營管理、人力資源管理、計算機應用等。為便於學員自學閱讀，對每篇文章都給齣瞭中文譯文，以供參考。
《工業工程係列教材：工業工程專業英語》為高校工業工程本科專業的專業外語教材，也可作為管理科學與工程、技術經濟等其他專業的外語教材，亦可作為研究生、研究人員和技術工程人員的學習參考書。

目錄

第1章 工業工程的概念及其發展史
1 Definition of & Introduction to Industrial Engineering
2 Impact of Related Developments
3 Relationship to Other Engineering Disciplines
4 History and Development of Industrial Engineering
5 Challenges of the Future

第2章 工業工程和係統工程
1 Definition and Elements of a System
2 Systems Engineering Definitions and Process
3 Typical I & SE Activities
4 Relationship to Total Organization

第3章 運營戰略
1 Operations Strategy and Priority
2 Operations Strategy in Manufacturing
3 Operations Planning & Control

第4章 管理和管理係統
1 Operations Management
2 Organization Design

第5章 生産流程
1 Introduction to Production Process
2 Process Design
3 Industrial Processes

第6章 工廠位置和布局
1 Introduction to Facilities Location
2 Introduction to Facilities Layout

第7章 物料搬運
1 Material Handling
2 The 20 Principles of Material Handling

第8章 工作設計和組織績效
1 Work Design and Organizational Performance
2 Work Measurement

第9章 質量控製
1 Quality Control
2 Quality Requirements and Quality Costs

第10章 項目管理
1 Introduction
2 Project Screening and Selection

第11章 財務管理和工程經濟
1 Introduction and Accounting
2 Cost Accounting
3 Engineering Economy

第12章 人因工程
1 Introduction
2 Human Error

第13章 人力資源管理
1 Introduction
2 Employee Attraction and Selection Guide

第14章 計算機輔助製造信息係統
1 Technologies in Manufacturing
2 Computer-Aided Design
3 Computer-Aided Manufacturing
4 Computer-Integrated Manufacturing

第15章 管理信息係統
1 A Framework for Information Systems Architecture
2 Data Building Blocks
3 Enterprise Resource Planning

第16章 係統仿真
1 Introduction
2 Simulation Examples
3 Steps in a Simulation Study
參考文獻

精彩書摘

第1章 工業工程的概念及其發展史
1 工業工程定義和簡介
1.1　工業工程定義
國際工業工程聯閤會（IIE）對工業工程（IE）采用如下正式定義：
工業工程指對人、原料、信息、設備和能源等組成的集成係統進行設計、改進和安裝。它利用數學、物理和社會科學中的專業知識和技能，與工程分析和設計的原理和方法相結閤，以確定、預測和評估來自係統的結果。
如本文所述，“工業”一詞涵蓋廣泛。雖然“工業”一詞常常讓人聯想起製造業組織，但這裏適用任何組織機構。工業工程的基本原理正被廣泛應用於農業、醫院、銀行、政府組織等。
重溫定義，想想一個大型工廠，裏麵有成韆上萬名工人，成百上韆颱機器，無數種原材料和數以百萬計美元的投入，這些資源結閤在一起並以最有效的、最低成本的方式運作。想想一座大城市，那裏同樣需要成韆上萬名工人，成百上韆的交通工具和其他機械、原料和數百萬美元的投入，來為公眾服務。可以想象，如果廣泛應用工業工程的原理和方法，城市管理效率將會得到多大的提高。

前言/序言

　　作為市場經濟産物的工業工程學科，在美國的發展已有100年的曆史，它在西方國傢的工業化進程中和在改善經營管理、提高生産率等方麵都發揮瞭很大的作用。近10多年來，隨著商業競爭的加劇，國際市場和全球化製造態勢的形成，企業和商傢紛紛尋求進一步改善經營管理的方法，試圖建立自己的核心競爭力，以便在激烈的競爭中取勝。企業和商傢的這些努力是與管理專傢的研究結閤在一起的，這樣就大大地推動、豐富瞭工業工程和管理學科的發展和內容的更新。
　　雖然在上世紀三四十年代，交通大學等一些大學曾設立過與工業工程類似的學科，但解放後隨著計劃經濟的實施，這個學科也就取消瞭。這樣，這個學科在我國的研究和應用就停滯瞭30多年。改革開放後，在原機械工業部的積極推動下，我國從1989年開始引進工業工程的管理方法，並在一些企業試行，取得瞭明顯的經濟效果。西安交通大學、天津大學等高校率先於1992年開始招收工業工程專業的本科生。隨後，我國一些大學陸續設立這個專業，至今全國已有70多所高等學校設有這個專業；這個專業的碩士和博士生也在培養之中。但是，正由於起步較晚，我們無論在工業工程的應用還是人纔培養等方麵都落在先進國傢的後麵。
　　上海汽車工業（集團）總公司是一個現代化的大型企業集團，集團公司所屬的許多生産廠不但擁有現代化的設備，而且也努力推行現代的管理方法。在實踐中，他們深感缺乏既懂工程又懂管理的復閤型人纔。為瞭廣泛普及現代的管理方法，公司的高層領導把員工的教育和培訓擺到瞭重要的地位。他們除經常舉辦短期訓練班普及現代管理知識外，還委托上海交通大學連續舉辦瞭幾屆“工業工程”專業工程碩士班。為瞭解決碩士班的教材問題，他們引進瞭部分國外最新教材，供上課老師使用。
　　為瞭支持工業工程專業人纔的培養，解決工業工程專業的教材問題，由上汽集團及所屬企業捐資組建的“上海汽車工業教育基金會”，從2000年起就開始研究資助這個專業教材的編寫和齣版問題。經上海汽車工業教育基金會與上海交通大學齣版社共同策劃，並先後與上海交通大學、同濟大學、東華大學、復旦大學、上海大學和上海理工大學等校工業工程係老師座談、討論，於2001年8月正式成立瞭“工業工程係列教材編委會”，製訂瞭係列教材編寫和齣版計劃。按照這個計劃，係列教材共計14種，由2002年起分3年齣版。

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評分☆☆☆☆☆

書籍還是不錯的，隻是感覺有些東西現在看起來還是有些過時，但主要是學英文也無所謂，很多專業的單詞，對閱讀還是有很大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

　　《兩百年的孩子》是大江為瞭孩子們和年輕人而寫的作品，裏麵引用瞭一段二十世紀法國大詩人、評論傢保爾·瓦萊裏的話，這段話曾讓19歲時在大學教室裏的大江為之感動、並將這種感動貫穿自己的一生——大江寫這部書，就是為瞭“未來不會再度齣現我們為之悔恨不盡的那些愚蠢的、恐怖的和非人性的事情”。　　　許金龍說，譯介大江的作品，很痛苦。更重要的是，大江的作品，絕對不是那種給你帶來閱讀快感的書。“它的內容，讓我麵對時覺得痛苦——一個痛苦的世界。當然也有快感，快感就是當我把這個謎解開之後，我會覺得很痛快。諾貝爾演講時說過，有位日本作傢川端康成在發錶諾奬獲奬演說時，說‘我在美麗的日本’，但在大江看來，日本是曖昧的。他展示給讀者的，不是川端康成似的美文，他說自己是把人類最骯髒的東西展現給世人。”但每每痛苦過後，許金龍會對這位老人肅然起敬。“他不給人快感，但讓人思考。他在對人類負責，很厚重。他的東西，你可以讀一個月，也可能讀一年，讀十年。”　　　　在去演講的途中，他不停搓手，顯得非常焦慮、緊張。有人說：“先生您不必緊張，您麵對的都是孩子，都是中學生。”他說：“我不隻是麵對他們，而是全中國的孩子；不僅麵對中國的孩子，也是麵對日本的孩子，麵對全亞洲的孩子；這是在對未來發錶演講。我希望能夠和解，能夠和平，而這一切是要理解做基礎的，而我是肩負著溝通使命的。”每逢重大活動，大江都很少喝水，免得需要上廁所而不方便。但那天，站在禮堂外的大江主動提齣上衛生間，隻為“鎮定一下”，他在衛生間大約鎮定瞭十來分鍾。　　　　《兩百年的孩子》這部小說，是大江健三郎迄今為止為孩子們創作的惟一一部幻想小說。在這部作品裏，智力障礙的哥哥與健康的妹妹和弟弟這三人組藉助時間旅行器，目睹瞭日本這個國傢一百五十年以來的社會變化以及曆史進程的各種場麵，故事也隨之而鋪展開來。作者以時空交叉的敘事結構錶現瞭日本自明治維新以後二百年來的曆史，以及人類在這一曆史進程中靈魂與肉體、物質和精神的狀態，既而提齣“新人”的思想，指齣人類生存的本質是以“和解”取得和平。　　1　　我是一個已經步入老境的日本小說傢，我從內心裏感到欣慰，能夠有機會麵對北大附中的同學們發錶講話。現在，我在北京對年輕的中國人——也就是你們——發錶講話，可在內心裏，卻好像同時麵對東京那些年輕的日本人發錶講話。今天這個講話的稿子，預計在日本也將很快齣版。像這樣用同樣的話語對中國和日本的年輕人進行呼籲，並請中國的年輕人和日本的年輕人傾聽我的講話，是我多年以來的夙願。尤其在現在，我更希望如此，而且，這種願望從不曾如此強烈過。在這樣一個時刻，我要深深感謝為我提供瞭這個機會的所有人。同時，我更要深深地、深深地感謝坐在我的麵前，正注視著我的各位同學。　　2　　在像你們現在這個年齡時，我所閱讀的中國小說傢是魯迅。當然，是藉助翻譯進行閱讀的。在那之後直至二十歲，好像還數度閱讀過魯迅的作品，尤其是被收錄到《呐喊》和《彷徨》中的那些篇幅短小，卻很尖銳、厚重的短篇小說。因此，當前不久我的中國朋友利用各種機會嚮我詢問“您最初閱讀魯迅小說是大概幾歲”這個問題時，我一直難以準確迴答。

評分☆☆☆☆☆

還好

評分☆☆☆☆☆

書籍還是不錯的，隻是感覺有些東西現在看起來還是有些過時，但主要是學英文也無所謂，很多專業的單詞，對閱讀還是有很大的幫助。

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　　《兩百年的孩子》是大江為瞭孩子們和年輕人而寫的作品，裏麵引用瞭一段二十世紀法國大詩人、評論傢保爾·瓦萊裏的話，這段話曾讓19歲時在大學教室裏的大江為之感動、並將這種感動貫穿自己的一生——大江寫這部書，就是為瞭“未來不會再度齣現我們為之悔恨不盡的那些愚蠢的、恐怖的和非人性的事情”。　　　許金龍說，譯介大江的作品，很痛苦。更重要的是，大江的作品，絕對不是那種給你帶來閱讀快感的書。“它的內容，讓我麵對時覺得痛苦——一個痛苦的世界。當然也有快感，快感就是當我把這個謎解開之後，我會覺得很痛快。諾貝爾演講時說過，有位日本作傢川端康成在發錶諾奬獲奬演說時，說‘我在美麗的日本’，但在大江看來，日本是曖昧的。他展示給讀者的，不是川端康成似的美文，他說自己是把人類最骯髒的東西展現給世人。”但每每痛苦過後，許金龍會對這位老人肅然起敬。“他不給人快感，但讓人思考。他在對人類負責，很厚重。他的東西，你可以讀一個月，也可能讀一年，讀十年。”　　　　在去演講的途中，他不停搓手，顯得非常焦慮、緊張。有人說：“先生您不必緊張，您麵對的都是孩子，都是中學生。”他說：“我不隻是麵對他們，而是全中國的孩子；不僅麵對中國的孩子，也是麵對日本的孩子，麵對全亞洲的孩子；這是在對未來發錶演講。我希望能夠和解，能夠和平，而這一切是要理解做基礎的，而我是肩負著溝通使命的。”每逢重大活動，大江都很少喝水，免得需要上廁所而不方便。但那天，站在禮堂外的大江主動提齣上衛生間，隻為“鎮定一下”，他在衛生間大約鎮定瞭十來分鍾。　　　　《兩百年的孩子》這部小說，是大江健三郎迄今為止為孩子們創作的惟一一部幻想小說。在這部作品裏，智力障礙的哥哥與健康的妹妹和弟弟這三人組藉助時間旅行器，目睹瞭日本這個國傢一百五十年以來的社會變化以及曆史進程的各種場麵，故事也隨之而鋪展開來。作者以時空交叉的敘事結構錶現瞭日本自明治維新以後二百年來的曆史，以及人類在這一曆史進程中靈魂與肉體、物質和精神的狀態，既而提齣“新人”的思想，指齣人類生存的本質是以“和解”取得和平。　　1　　我是一個已經步入老境的日本小說傢，我從內心裏感到欣慰，能夠有機會麵對北大附中的同學們發錶講話。現在，我在北京對年輕的中國人——也就是你們——發錶講話，可在內心裏，卻好像同時麵對東京那些年輕的日本人發錶講話。今天這個講話的稿子，預計在日本也將很快齣版。像這樣用同樣的話語對中國和日本的年輕人進行呼籲，並請中國的年輕人和日本的年輕人傾聽我的講話，是我多年以來的夙願。尤其在現在，我更希望如此，而且，這種願望從不曾如此強烈過。在這樣一個時刻，我要深深感謝為我提供瞭這個機會的所有人。同時，我更要深深地、深深地感謝坐在我的麵前，正注視著我的各位同學。　　2　　在像你們現在這個年齡時，我所閱讀的中國小說傢是魯迅。當然，是藉助翻譯進行閱讀的。在那之後直至二十歲，好像還數度閱讀過魯迅的作品，尤其是被收錄到《呐喊》和《彷徨》中的那些篇幅短小，卻很尖銳、厚重的短篇小說。因此，當前不久我的中國朋友利用各種機會嚮我詢問“您最初閱讀魯迅小說是大概幾歲”這個問題時，我一直難以準確迴答。

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