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所選古文淺顯易懂
講解生動有趣
有效銜接初中古文學習
內容簡介
文化是民族的符號,中華民族有著悠久的文明史,雖然曆盡滄桑,依然昂首屹立在世界民族之林,文化的薪火相傳居功至偉。在這個意義上,傳承、弘揚我們的民族文化,可以說是我們民族復興的重要任務。
內頁插圖
目錄
司馬光
稱象
坐井觀天
揠苗助長
守株待兔
盤古開天地
女媧補天
誇父追日
南轅北轍
驚弓之鳥
手不釋捲
紀昌學射
扁鵲治病
大公無私
晏子使楚
程門立雪
完璧歸趙
負荊請罪
響遏行雲
參考答案
精彩書摘
中國古時候有個大官,叫曹操。彆人送給他一頭大象,他很高興,帶著兒子和官員們一同去看。
大象又高又大,身子像一堵牆,腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:象這麼大,到底有多重呢?
曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造一杆大秤,砍一棵大樹做秤杆。”有的說:“有瞭大秤也不行啊,誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢?”也有的說:“辦法倒有一個,就是把大象宰瞭,割成一塊一塊的再稱。”曹操聽瞭直搖頭。
曹操的兒子曹衝纔7歲,他站齣來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水麵,在船身上畫一條綫。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫綫的地方為止。然後,稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?”
曹操微笑著點點頭。他叫人按照曹衝說的辦法去做,果然稱齣瞭大象的重量。
前言/序言
親愛的小讀者:
大傢好!
文化是民族的符號,中華民族有著悠久的文明史,雖然曆盡滄桑,依然昂首屹立在世界民族之林,文化的薪火相傳居功至偉。在這個意義上,傳承、弘揚我們的民族文化,可以說是我們民族復興的重要任務。
古文,作為傳統文化中的精華,朗朗上口,簡潔精闢,不僅是學好語文的基礎,也是書麵寫作、人際交往中不可或缺的重要工具。《禮記.大學》中說:“富潤屋,德潤身。”古文中積極的、嚮上的部分,其對崇高道德的認識,對完美人格的追求,對人生價值的探究,對真善美的渴望,都是中華民族優良傳統的精髓。這是滋潤我們心靈的甘泉,像春雨一般,在不知不覺中,浸潤我們的人生,使我們的人生更充實、更豐富、更完美。
我們為小朋友獻上的這套《小學生學古文》,共七冊,分為《讀課文學古文》、《讀神話學古文》、《讀寓言學古文》、《讀典故學古文》、《讀對聯學古文》(4-6年級)。其中設“古文試讀”、“詞義檢索”、“故事今說”、“閱讀導航”、“能力操練”等欄目。
希望小朋友們喜歡這套書,更希望讓傳統文化浸潤大傢一生,讓傳統文化伴隨大傢一生。
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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你有一天有機會,他就不是太#,太
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圖文配比適中,閱讀不枯燥,讓孩子順利過渡到章節讀本閱讀!
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還可以