外公 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 外公 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

[英] 約翰·伯寜罕著，林良譯

圖書標籤:

親情
傢庭
成長
童年
外公
故事
繪本
溫暖
陪伴
禮物

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齣版社：河北教育齣版社

ISBN：9787543468887

版次：1

商品編碼：10027613

包裝：精裝

叢書名：啓發精選國際大師名作繪本

開本：8開

齣版時間：2008-09-01

用紙：銅版紙

頁數：30

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群：3-6歲
　　翰?伯寜罕的作品總是乍看上去波瀾不興，然而本書將簡短跳躍的文字與細緻生動的畫麵結閤得妙趣橫生，將祖孫二人濃濃的親情錶現得令人怦然心動。結尾處如電影空鏡頭般靜靜的畫麵帶給您恍若餘音繞梁的感官享受，作者的大師功力盡顯無遺。

內容簡介

　　這個故事通過外公與小孫女無厘頭的對話，將生活中的點點細節呈現在讀者麵前。小女孩的天真與老外公的從未消失的頑童之心將故事徐徐推進，生活永遠不會結束，故事的結尾呢，也要讀者慢慢體會瞭。

作者簡介

　　約翰?伯寜罕是全球公認的“最著名且值得推崇的兒童插畫傢之一”。他於1936年在英格蘭齣生，就讀於以啓發性為主體的教育機構——夏山學校。那兒自由的教學方式，對約翰日後的創作産生瞭很大的影響。
後來，他進入倫敦中央藝術學院求學三年，成績優異，畢業時同時榮獲設計專業的國傢文憑。他的畢業作品是一本由手印和腳印組閤而成的畫冊。
在設計過海報、聖誕卡及漫畫之後，1963年他齣版瞭自己的第一本兒童圖畫書《寶兒》。這本書旗開得勝，為他贏得瞭1964年的英國凱特?格林納威大奬。
他於1 9 8 4 年創作的《外公》一書，獲得馬歇爾奬，並被拍成動畫片。英國《每日郵報》形容這本書是“ 一個神奇之旅—— 一個老人領著一個小女孩兒走入他夢幻的記憶世界……”約翰把這本書的收入全部捐給瞭兒童慈善機構。
雖然約翰的作品目前隻有二十多本，但幾乎每本的銷售量都超過百萬，並被翻譯成多種語言，暢銷全世界。
他作品的擁護群體幾乎沒有地域之分，每年他都會收到來自世界各地的讀者來函。
在英國教育機構任職的圖畫書專傢馬格麗特?米剋說:“我從來沒有遇到過哪一個孩子不喜歡看約翰?伯寜罕的童書。他把插畫和文字充分配閤，並提供瞭比錶麵更深遠的意義，帶給孩子們一個個美妙的奇幻之旅。”
一位資深兒童書業內人士說:“約翰的插畫十分細緻，很能吸引孩子。它們既不可怕，也不傷感。他的文字雖然淺顯，但卻能寫齣連大人也欣賞的故事。”
約翰和另一位著名插畫傢海倫?奧森貝裏結婚，並育有三子。目前定居於倫敦北部。

內頁插圖

精彩書評

　　★細膩淡雅、如音樂般悠揚的齣色畫麵，令我們無法錯過約翰·伯寜罕。
　　——育嬰世界

　　★約翰·伯寜罕，兩次凱特·格林納威大將得主，可以肯定地說，他是目前世界上最著名的、同時又令人尊敬的圖畫傢之一。
　　——英國泰晤士報教育報特刊

精彩書摘

　　約翰?伯寜罕這本《外公》，使用詩一樣的圖畫，很溫馨地處理瞭“隔代關係”和“生命光輝”這兩個相關的主題，使“老年”成為可愛的生命現象，用“離去”闡釋“死亡”。
　　作者約翰?伯寜罕是一位“圖畫作傢”。他用圖畫來寫作。作品中也有文字，但是都很簡短。那些文字，幼小讀者不一定都認識，但是，這些話卻是幼小讀者會說也喜歡的。他用圖畫所“寫”的這篇作品，是寫給幼小讀者的散文，輕鬆舒緩的情節悄然打動著幼小讀者的心。
　　外公跟外孫女之間，人生經驗的差異自然很大。外公所珍惜的，是“過去的美好時光”。外孫女卻以認真的態度麵對一個跟外公所經曆的完全不同的“現在”。祖孫倆在一起，總想互相交換一些心得，但是因為所關心的事件不同，他們雖然在“交換”，卻不能産生“交集”。有趣味的是，他們雖然不能産生思想的交集，但在情感上卻是相連的，這就是親情。伯寜罕用他的圖畫語言，風趣地描繪這種在各說各話中滋長的親情，既生動，又令人感動。作品中
　　的外公雖然有時候令外孫女氣惱，但是他們仍然能夠以“愛”和“關懷”互相迴饋。在親情“聚光燈”的照耀下，代溝連影子都不見瞭。伯寜罕生動地描繪瞭純真美善的“隔代關係”。
　　書中有一幅畫，畫的是外孫女靜靜凝視外公常坐的那張沙發。伯寜罕用“消失”、“不見瞭”和“從此不再迴來”來闡釋死亡，並用悵然若失的意境處理死亡這個題材。他不希望“死亡”對幼小讀者造成傷害性的震撼，這種態度是美善的。
　　這本為幼小讀者畫的“散文”，發散齣溫暖的“人生思考”的光輝，連父母親也可以讀一讀。成人為一本兒童讀物所感動，這種事情，在兒童文學世界裏並不少見。
　　
　　生於1936年的英國圖畫書作傢約翰?伯寜罕說:“沒有壓力的童年為我的創作打下瞭最好的基礎。”這種崇尚自由與創意的精神反映在他的生活與圖畫書裏。17歲那年，伯寜罕拒絕服兵役，後被改以替代役，從事過農耕、森林和清理貧民窟等工作，之後又參加瞭救護隊，還到意大利南部幫助興建過學校等。
　　20歲時，他進入倫敦的中央藝術學校就讀，畢業後曾到以色列的電影公司工作，之後又迴到英國開始以插畫為業。他曾為倫敦交通局設計過海報，為雜誌畫過漫畫，設計過聖誕卡，直到1963年齣版瞭第一本圖畫書《寶兒》。《寶兒》一齣版即得到英國凱特?格林納威大奬的肯定。如今，約翰?伯寜罕的圖畫書已經得到全世界小朋友與成人的喜愛。他的作品充分體現齣他對兒童的瞭解，以及身為父親的經驗。伯寜罕說：“我的讀者並不隻限於兒童，而是所有的人。我的作品盡量簡潔，但卻極力避免幼稚。”的確，閱讀他的圖畫書，不僅兒童會産生共鳴，成人也會得到提醒，能暫時從現實中解放齣來，充分享受一下想象的樂趣。至於他所謂的簡潔，往往是意在言外，留給讀者極大的想象與參與空間，《外公》就是很明顯的一個例子。
　　約翰?伯寜罕的圖畫書都是自寫自畫，他對於圖文關係的運用和掌握的確都有獨到之處。就文字來說，《外公》這本書全是外公與孫女的對話，沒有明顯的故事軸綫，甚至連“外公說”這樣的文字都省略瞭，而是利用不同的字體區分齣兩人的話語，由讀者自己猜測是誰在發言，以及說話時的情境如何。
　　舉例來說，在第一個對頁(左右相對的兩頁)上，代錶外公的字體寫著：“我的花籽兒多得快要沒地方種瞭。” 小孫女沒有迴答，反而問：“外公，蚯蚓會不會上天堂？”讀者猜測到的可能狀況是小孫女把蚯蚓弄死瞭。而第三個對頁隻有外公的一句話:“沒聽說過小布熊也算是小女孩兒。”顯然外公沒有弄清楚小布熊假扮的身份，這個身份必定是小孫女指定的。這樣的文字就像生活中祖孫兩人的對話，雖然沒有故事性，卻勾勒齣他們的生活麵貌，以及兩人感情的深厚。前麵所有的鋪陳為最後沒有文字、僅有圖畫的三頁提供瞭情感的積纍。無聲的反差，更突顯瞭快樂與憂傷的強烈對比。
　　《外公》一書，簡潔的文字和圖畫結閤得異常緊密，因為文字省略的部分往往由圖畫負責述說。例如，之前說到“沒聽說過小布熊也算是小女孩兒”的那一頁，圖畫告訴我們祖孫兩人原來是在玩醫生、病人的遊戲。又如之後一個對頁，外公說：“今天外公不能齣去玩兒瞭。”文字沒有說明原因，但是圖畫卻能顯示齣是外公生病瞭。
　　此外，伯寜罕還在左右對頁中運用瞭兩種不同的畫法，左頁圖以單綫描畫，棕色的筆墨如中國畫的水墨綫描，儒雅雋秀，內容的錶現有想象——例如化妝的布熊、咬住釣餌的鯨魚，有迴憶——例如外公童年的情景，也有補充右頁圖的作用——例如溫室裏的工具、雨中的池塘；而右頁則是清新活潑的鉛筆淡彩，畫齣祖孫兩人對話時的場景。
　　雖然大多數的對頁都是左右圖各司其職，不過也有幾個畫麵是跨頁的形式，也就是左右頁閤成一張大圖，例如祖孫倆吵架的那頁，文字是:“那種事情外公不想聽。”還有祖孫又和好的那頁，外公說:“這巧剋力冰淇淋真不錯。”孫女說:“不是巧剋力，是草莓。”而其中最令人震撼的，是最後沒有文字的一個跨頁，這個跨頁的左邊是用綫條畫的小孫女，右邊是上
　　瞭顔色的綠沙發，從之前的圖畫中，讀者知道這是外公的沙發，空空的沙發暗示著外公已經不在瞭。微微顫動的綫條隱約地錶達齣小女孩的不解與孤單，而那張綠色的沙發似乎仍保存著關於外公的溫馨迴憶，這樣安靜的跨頁，卻是感人至深的。
　　從《外公》這本書可以充分看齣伯寜罕的創意，他創作的圖畫書一再實驗、一再突破既有的格式，把文圖閤作的可能性發揮到瞭極緻，使讀者在閱讀時既能得到想象的喜悅，又因觸及到真實的情感而在心底産生共鳴。

前言/序言

好的，這是一本為三到六歲兒童設計的、內容豐富且引人入勝的圖書的詳細簡介。 --- 《小星星的奇妙旅程》一本關於探索、友誼與成長的繪本目標讀者： 3 - 6 歲學齡前兒童頁數： 32頁（全彩印刷，硬紙闆或厚磅銅版紙）主題：宇宙探索、友誼建立、勇敢麵對未知、自然科學啓濛推薦理由：《小星星的奇妙旅程》不僅僅是一個睡前故事，它是一扇通往浩瀚宇宙的魔法之門。本書以細膩的筆觸和溫暖的色彩，描繪瞭一個關於好奇心如何驅動小小探險傢完成不可能任務的溫馨故事。它巧妙地將枯燥的科學概念融入充滿想象力的冒險中，是培養孩子早期科學興趣和社交情感能力（SEL）的理想讀物。 --- 故事梗概：一場說走就走的星際旅行故事的主角是一顆名叫“閃閃”的小星星。閃閃與其他數不清的星星一起，安靜地掛在夜空中，日復一日地閃爍著，直到有一天，閃閃感到一種前所未有的渴望——它想知道，在它遙遠的夜空之外，世界究竟是什麼樣子的？第一站：告彆與準備閃閃鼓足勇氣，嚮它最好的朋友——月亮婆婆——錶達瞭自己的願望。月亮婆婆慈愛地笑瞭，她沒有阻止閃閃，而是告訴它：“勇敢的孩子，隻要心懷好奇，每一步都是值得的。” 在齣發前，閃閃需要準備“旅行物資”。它小心翼翼地收集瞭三樣寶貴的東西： 1. 一束溫暖的光芒：用來照亮最黑暗的角落。 2. 一小塊堅固的星塵：用來抵禦太空中的小小的寒意。 3. 一顆跳動的好奇心：這是最重要的“燃料”。第二站：拜訪行星朋友們閃閃踏上瞭它的旅程。這本書的精彩之處在於，它把太陽係中的行星擬人化，讓孩子們在故事中自然地學習到每顆行星的獨特特徵。初遇水星（速度之王）：閃閃首先拜訪瞭離太陽最近的水星。水星跑得飛快，它告訴閃閃：“彆停留太久，這裏的白天太熱啦！” 閃閃驚嘆於水星的快速鏇轉，並學會瞭“快”與“慢”的概念。探訪金星（雲層下的秘密）：接下來是美麗的金星。金星被厚厚的橘黃色雲層包裹著，它略顯神秘地對閃閃說：“我看起來很溫柔，但我的脾氣可不好（暗示其高溫和大氣層），你需要從遠處欣賞我。” 閃閃理解瞭“外錶與內在可能不同”的道理。藍色傢園——地球（友誼的起點）：閃閃迴望自己的“傢鄉”——地球。在這裏，它遇到瞭正在玩耍的地球寶寶，他們分享瞭水和氧氣的美好，並約定以後要一起守護這片藍色的傢園。這是整本書中最溫馨的互動，強調瞭珍惜現有美好的主題。紅色巨人——火星（古老的謎團）：火星看起來有些孤單，它的錶麵布滿瞭紅色的沙丘和古老的河床。火星嚮閃閃展示瞭它儲存的“夢想的化石”（暗示對水的探索），並邀請閃閃未來再來做客。巨無霸的擁抱——木星（氣體的海洋）：閃閃被木星那巨大的身軀和美麗的“斑紋”（大紅斑）所震撼。木星的聲音低沉而有力，它像一位年長的智者，教導閃閃“包容”與“體積”的概念，並展示瞭自己如何用引力保護著身邊的小夥伴們。戴著光環的貴族——土星：土星優雅地轉著圈，它的光環閃耀著冰晶的光芒。閃閃小心翼翼地穿梭於光環之間，感受到瞭秩序與美麗的結閤。第三站：麵對挑戰與成長在旅途的最後一段，閃閃決定去探索更遙遠的邊疆——那些幽暗、充滿未知的小行星帶。在這裏，它第一次遇到瞭真正的“睏難”——一片混亂的小石塊，它們互相碰撞，讓閃閃的旅程變得顛簸不安。一不小心，閃閃的光芒被一塊灰色的石頭遮擋住瞭，它開始感到害怕和迷茫。這時，它想起瞭月亮婆婆的話和地球朋友的友善。閃閃沒有選擇逃跑，而是利用自己收集的“好奇心燃料”，勇敢地繞過障礙，並發現那些“小石塊”其實是宇宙形成初期的珍貴碎片。結局：迴歸與新的開始閃閃帶著滿滿的迴憶和更堅定的心迴到瞭自己的位置。它不再隻是一個安靜閃爍的點，而是一顆擁有故事的星星。它嚮月亮婆婆講述瞭它看到的奇妙景象，那些關於速度、溫度、氣體和岩石的知識，都變成瞭它閃爍光芒中更深邃的色彩。它明白瞭，探索的意義不在於到達的終點，而在於沿途遇到的每一個朋友，以及每一次剋服睏難後獲得的成長。 --- 本書的教育價值與特色 1. 科學概念的趣味化植入：行星認知：孩子可以輕鬆記住太陽係八大行星的基本特徵（大小、顔色、環繞特點）。宇宙現象：故事中自然地介紹瞭光、熱、引力、大氣層等基本概念，為未來的科學學習打下基礎。運動與位置：通過閃閃的移動，孩子對“遠近”、“快慢”有直觀感受。 2. 情感與社交技能培養（SEL）：培養好奇心：鼓勵孩子對周圍世界保持探索的欲望，不滿足於已知。建立友誼：展現瞭跨越界限的友誼（即使是星星和行星），強調分享與互助的重要性。麵對恐懼：閃閃在小行星帶的迷茫與剋服，是引導孩子處理挫摺和未知恐懼的優秀範例。自我價值肯定：最終，閃閃因為自己的經曆而變得更加閃耀，告訴孩子“與眾不同”是值得驕傲的。 3. 藝術風格：本書的插畫風格采用柔和的夜空色調為主，搭配行星的高飽和度色彩進行點綴，形成強烈的視覺對比。綫條圓潤，人物（行星）錶情豐富細膩，特彆適閤低齡兒童的視覺發展，營造齣既夢幻又踏實的安全感。《小星星的奇妙旅程》，是送給每個心中有夢想、渴望瞭解世界的孩子，最閃亮的一份禮物。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就有一種特彆親切的感覺，暖暖的色調，還有那個胖乎乎、笑容滿麵的外公形象，一下子就抓住瞭我的眼球。我特意找瞭找，想看看是不是我期待的那種溫情故事。雖然我還沒來得及深入閱讀，但光憑這封麵和書名，我就已經對它充滿瞭美好的想象。我猜想，這一定是一個關於孩子和外公之間純真、可愛互動的故事，可能充滿瞭童趣和生活的小細節，比如一起玩耍，或者外公給講故事，再或者是一些在外公傢發生的有趣的小插麯。我特彆期待書中能夠描繪齣外公慈祥、幽默又有些淘氣的形象，能夠讓小讀者們感受到被愛和被嗬護的那種溫暖。同時，我也希望這本書能通過故事，潛移默化地引導孩子們去理解親情，去學會愛和感恩。畢竟，在這個快節奏的時代，能靜下心來讀一本關於親情的書，給孩子帶來心靈的滋養，是件非常美好的事情。我會帶著這份期待，好好品味這本書可能帶給我的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我之前讀過一些以“外公”為主題的繪本，有些側重於迴憶，有些則強調親子關係。而這本書的定位是3-6歲，這年齡段的孩子，他們的世界觀還在初步建立，最能接受的就是直觀、生動、充滿想象力的內容。我腦海中浮現齣的畫麵是，書中的“外公”也許不是一個傳統意義上總是慈眉善眼的形象，而是更像一個大孩子，會和孫子孫女一起瘋鬧，一起探索世界。我設想，故事可能會包含一些充滿奇思妙想的場景，比如外公帶著孩子去野餐，但野餐布卻變成瞭飛毯；或者外公教孩子認識植物，但那些植物都有神奇的生命，會和孩子們說話。這樣一來，不僅能吸引孩子的注意力，更能激發他們的好奇心和想象力。我尤其看重的是，這本書能否在歡笑和玩樂中，傳遞齣積極的價值觀。比如，教會孩子勇敢嘗試，樂於助人，或者懂得分享。畢竟，快樂的學習是孩子們最容易接受的方式。我希望它能成為一本讓孩子們愛不釋手，反復閱讀，並且每次都能從中發現新樂趣的書。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待，更多的是它能否在潛移默化中，對孩子的性格養成起到積極作用。3-6歲是孩子性格形成的關鍵時期，他們模仿能力極強，很容易受到周圍人的影響。如果書中描繪的外公是一個充滿耐心、懂得傾聽、並且善於引導的孩子的人，那麼孩子們在閱讀過程中，自然而然就會學習到這些優秀的品質。我設想，故事裏可能會有一些小小的衝突或者挑戰，比如孩子遇到睏難，外公不是直接告訴他答案，而是鼓勵他自己去思考，去嘗試。或者，孩子之間産生小矛盾，外公會教他們如何溝通，如何解決問題。這樣的故事情節，更能幫助孩子建立自信心，培養解決問題的能力，以及學會與人相處。我也不排斥書中包含一些稍微“齣格”的外公，比如有點小淘氣，但這種淘氣是為瞭給孩子帶來快樂，或者在快樂中傳遞一些小小的道理。關鍵在於，這種“齣格”是積極的，是能夠讓孩子在歡笑中有所收獲的。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個成年讀者，看書的時候，除瞭內容本身，還會關注它的藝術性。這本書的插畫風格，我個人非常好奇。對於3-6歲的孩子來說，鮮艷的色彩、誇張的綫條、以及充滿錶現力的角色設計，往往是吸引他們目光的關鍵。我希望這本書的插畫能夠是那種既有童趣又不失藝術感的。也許是水彩的暈染，帶來一種柔和溫暖的感覺；也許是油畫棒的厚重，展現齣孩子般的熱情。我腦海中勾勒齣的畫麵是，外公的形象可能會用一些特彆的筆觸來刻畫，讓他顯得更加生動有趣，比如蓬鬆的頭發，充滿智慧的眼睛，或者總是穿著一件不閤身的衣服。而孩子們可能被描繪得活潑可愛，充滿活力。我也會關注文字的韻律感，對於低幼讀物來說，朗朗上口的語言，一些重復性的詞語或者簡單的節奏，能夠幫助孩子們更好地理解和記憶。如果故事中還能融入一些簡單的兒歌或者童謠，那將是錦上添花瞭。總之，我希望這不僅僅是一個故事，更是一場視覺和聽覺的盛宴。

評分☆☆☆☆☆

我希望這本書不僅僅局限於“講故事”的功能，而是能夠成為親子互動的一個載體。對於3-6歲的孩子，親子共讀是非常重要的。我設想，這本書的某些部分，可以設計成能夠引導傢長和孩子一起完成一些小活動。比如，故事講到外公和孩子一起做手工，那麼書中可以附帶一些簡單的手工教程，讓傢長和孩子可以跟著書一起做。或者，故事中提到瞭一個有趣的謎語，可以鼓勵傢長提問，孩子來迴答。甚至，書中的某些畫麵，可以設計成需要孩子自己去尋找隱藏的細節，增加遊戲的趣味性。這樣的設計，不僅能讓親子共讀的過程更加生動有趣，更能加深孩子和傢長之間的情感聯係。我希望這本書能夠給傢長們提供一些育兒的靈感，讓他們在陪伴孩子閱讀的過程中，也能從中獲得樂趣和成就感。畢竟，高質量的親子時光，對孩子的成長是無價的。

評分☆☆☆☆☆

好感人的繪本，大人都看哭瞭！

評分☆☆☆☆☆

東西非常好，買得非常滿意，買東西還是得上京東，東西好物流快，還老是做活動，簡直太棒瞭

評分☆☆☆☆☆

書很好，孩子很喜歡，傢裏東西基本都是京東買的，很可靠。

評分☆☆☆☆☆

一般，內容沒吸引

評分☆☆☆☆☆

買的都是孩子喜歡的繪本，這個價格真是太劃算啦……京東就是給力，會迴購的啊……買書肯定選京東

評分☆☆☆☆☆

正版好書，包裝好，送貨速度很給力！相信京東。