海豚繪本花園·兒童哲學啓濛：生活的意義 [0-6歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　生活中的問題，不都是隻有少數的答案，也不都是隻有一種思維方式。每個人應該自己去發現，去尋找，去創建屬於自己的那一份……關於生活的意義，十二組隊裏的觀念在這《生活的意義》裏展示——有些人認為，生活總是平淡無奇，但也有人認為，每天的生活都充滿驚喜；有些人認為生活是一種快樂，但也有人不這麼認為……那麼，你認為呢？

作者簡介

　　奧斯卡·伯瑞尼弗（Oscar Brenifier）哲學博士，培訓師，曾就職於許多國傢，緻力於組建成人哲學工作室以及兒童哲學應用普及工作。曾經為“兒童哲學學習”係列叢書撰稿，另有專著《青少年哲學問題》。他為法國納唐齣版社撰寫的“小哲學傢”係列繪本被譯為多種文字。除此之外，他還著有《哲學入門》以及哲學教材《從辯論開始》及《小學哲學應用》等。應聯閤國教科文組織的要求，他還撰寫瞭《世界非學術性哲學報告》。

內頁插圖

前言/序言

　

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對著學校書單，這次都買齊瞭！

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　　“誰啊？”莫琳又一次問道。

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　　哈羅德把信拿齣來，感覺到莫琳一直盯著他。他扶一扶老花鏡。信是打印的，地址是一個他從沒聽過的地方：聖伯納丁臨終關懷療養院。“親愛的哈羅德：這封信也許會讓你小吃一驚。”他的目光一下跳到信的末尾。

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兒子五歲居然喜歡看哲學，驚呆瞭

評分☆☆☆☆☆

講給孩子的哲學啓濛書，很不錯值得購買

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄

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京東購物，非常給力！

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很好，買瞭一套

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哈羅德靜靜把她要的瓶子遞給她，又讀起信來。果然寫得流暢又整潔，和信封上的鬼畫符一點都不像。他一時間笑瞭，憶起奎妮總是這樣子的，做什麼事都一絲不苟，叫人無可挑剔。“她還記得你呢，嚮你問好。”

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