具体描述
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兄妹情感动人心，爱的力量无限大。《穿过忧伤的花季》挺适合青春期女孩看的。内容简介
女孩是星儿。星儿的每一天就是这样开始的。她这是去镇上的中学。时间是算计好了的，等她到镇上，将近六点半。学校早读课开始的时间是六点三十分。黑子是星儿家的一条狗，它的任务是护送星儿安全到达一个叫陈庄的地方。到了那儿后，黑子会舔舔星儿的裤脚，摇摇尾巴，这是它跟星儿的告别仪式。仪式完了，它就回家，或者去一条狗爱去的地方。风带着早春的寒意，吹在脸上生硬而寒冷。
远处的杂树林里突然传来黑子狺狺狂吠的声音，星儿吓得哆嗦了一下。从黑子不同寻常的声音里，可以想到黑子一定是遇到不寻常的事情了。
“黑子——”星儿害怕地喊。
作者简介
王巨成，江苏仪征人，教师。1991年开始发表作品，迄今有两百多万字，出版《校园男子汉》、《一百二的飞翔》、《我是丁冬》、《成长的旅行》等书。四十多篇作品被书刊选载。曾获冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、紫金山文学奖、中国作协“跨世纪优秀儿童文学作品”奖、《儿童文学》《少年文艺》（上海）《东方少年》和《少年文艺》（江苏）优秀作品奖。中国作家协会会员。本书为其又一部新作，体裁为长篇小说。精彩书摘
1太阳还躲在山坳里，但在太阳即将升起的天际，像有谁在蘸着粉红色的液体小心翼翼地涂抹着，于是那地方便像少女红润的脸庞。有几颗明亮的星星被谁无意间遗落在幽蓝的天幕上。大地一片寂静，这不是睡梦中的寂静，而是睁着眼睛，在等待着什么。
简陋的小山村像极了一头累趴了的老牛。
朦胧中，听见有一扇门嘎吱地响了一声，然后从里面出来一个人影，还有一条狗的身影。天地间的静被打破了。
“路上慢一点呀！”一个苍老的声音，随即是一两声咳嗽。
“知道了，奶奶。”门外的人柔声说。
门被轻轻地带上了。
沙沙，沙沙……
有节奏，有力量，并且匆匆的，这是脚踩在地上的声响，是人影发出的，因为地上被霜覆盖着。狗的行走却几乎没有声音。
狗有时跑到前面，有时落在后面，有时竟没有了身影。
“黑子——”只要女孩清脆的声音一响，狗便摇头晃脑地回到女孩的身边。
女孩是星儿。星儿的每一天就是这样开始的。她这是去镇上的中学。时间是算计好了的，等她到镇上，将近六点半。学校早读课开始的时间是六点三十分。
黑子是星儿家的一条狗，它的任务是护送星儿安全到达一个叫陈庄的地方。到了那儿后，黑子会舔舔星儿的裤脚，摇摇尾巴，这是它跟星儿的告别仪式。仪式完了，它就回家，或者去一条狗爱去的地方。
风带着早春的寒意，吹在脸上生硬而寒冷。
远处的杂树林里突然传来黑子狺狺狂吠的声音，星儿吓得哆嗦了一下。从黑子不同寻常的声音里，可以想到黑子一定是遇到不寻常的事情了。
“黑子——”星儿害怕地喊。
黑子用更激烈的声音回应星儿。
星儿循了声音去找黑子，她看到了陆二奶奶。
“奶奶，你这么早出来干什么呀？”星儿惊奇地问。陆二奶奶是星儿村上的一位老奶奶，经常到星儿家跟奶奶说话，可以说是奶奶的好朋友。
“星儿呀，奶奶的鸡不见了！”陆二奶奶悲伤地说。
陆二奶奶养了五只母鸡，星儿吃过她送的鸡蛋。星儿摸摸黑子的头，对黑子说：“黑子，去帮奶奶找鸡！”黑子得了命令，箭一样地去了。
星儿在附近帮陆二奶奶找鸡。
黑子无功而返，星儿也一无所获。在山村里，黄鼠狼偷鸡是常有的
事，而贼偷鸡也是常有的事。陆二奶奶的五只鸡都没有了，应该不是黄
鼠狼所为。
星儿替陆二奶奶感到难过。陆二奶奶一直把那五只鸡当她的命根子，闲来无事便跟鸡们说话，还把鸡抱在怀里。鸡们跟陆二奶奶是有感
情的，它们常常拥着陆二奶奶，她到哪里，它们就相跟着到哪里。
“星儿，你去上学，奶奶再找找。”陆二奶奶凄然地对星儿说，她的声音拖着哭腔。
星儿不便明说，只好去上学。
星儿无论如何也想不到这竟是陆二奶奶留给她的最后一面。
快要接近陈庄那条通往镇上的大道了，星儿的心莫名地怦怦跳了起来，她放开目光去看，却没有看见陈军。她有些高兴，又有些失落。这是很奇怪的感觉，有好长时间了。
因为找鸡的事耽误了点时间，所以星儿没能在往常的时间到达学校。到学校时，时针已指向了七点。
班主任柳青青老师已经在上课了。
“报告。”星儿怯生生地喊了一声。
同学们看看星儿，然后继续盯着黑板，而柳老师好像什么也没有听见，好像也没有看见星儿，照样上她的课。星儿知道，柳老师既看见了也听见了，柳老师这么做是对她迟到的一种惩罚。柳老师对所有迟到的同学都这样，不同的是惩罚的时间有的长些，有的短些，这要看柳老师的心情。等柳老师觉得惩罚的时间差不多了，她会来到迟到的同学面前，问明原因。
柳老师讲完了一道题目，拍拍手上的粉笔灰，沉着脸来到星儿的面前：“陆星儿，你今天怎么又迟到了？”
星儿支吾着。她总不能说她今天为村上的陆二奶奶找鸡了吧？
柳老师恨铁不成钢地说：“你们乡下孩子的出路在哪里？就是读书！读书是你们唯一的选择！读书可以实现你们的所有梦想！作为老师，我不能容忍你们迟到！”柳老师经常这样对迟到的同学说。柳老师说过，她也
曾是一个乡下孩子，她就是通过读书考上大学，做了老师的。
“我早就劝过你，要么住到学校来，要么让你的家人给你再买一辆自行车！那样，你要节省多少时间，要多做多少习题呀！你怎么就不听呢？”柳老师在心里感慨：乡下人的目光实在是短浅。
陆星儿红着脸，低着头。
柳老师叹口气，放星儿进来。
从心里来说，柳老师是喜欢星儿的，喜欢她的安安静静，喜欢她身上弥漫着的浓郁的女孩味儿。星儿有一双明亮的大眼睛，像一泓幽深的泉水，似乎总藏着心事。星儿的笑容总是淡淡的，带点忧郁的色彩。
星儿的学习不是很好，也不是很坏。每次考试的结果出来，无论考得怎么样，星儿总是很平静，平静中还透着懒懒的、没精打采的神情。柳老师始终觉得陆星儿是一个很有灵气的女孩，学习成绩不应该停留在目前的水平上，只不过她在学习上还缺少一种动力。
“陆星儿，你是不是有心事？”柳老师有一次问星儿。
星儿羞涩地红着脸，说：“没有啊，老师！”声音轻轻的。
星儿走到座位旁，坐下，掏出书本。在星儿准备抄黑板上的习题时，她的目光正好与柳老师的目光相遇，星儿的脸顿时又红了。
柳老师盯着星儿，就像盯着一个令她百思不得其解的谜。
许多同学都跑了出去，因为镇上派出所的两个警察来到了学校。
警察是为一个案件而来的。就在昨天夜里，一家超市被人撬了大门，丢了两千多块钱的现金、两条高档香烟，还有几瓶啤酒，以及一些零食。那超市是会做生意的浙江人开的，店主一大早就报了案。从案发现场和被盗的物品来看，警察怀疑这是中学生所为，所以他们赶到学校来调查。
向华萍要星儿跟她一块儿去看看，星儿闷闷不乐地说她要做作业。
“你应该再买一辆车子。你总不能一直走下去啊！”向华萍走到星儿的跟前，用手敲着星儿的课桌说，“我有办法让你在最短的时间内骑上车子，只要你肯听我的！”
星儿连忙摇头，向华萍的办法一定又是出格的。
“试一下嘛！对你又没有坏处。要不是好朋友，我才懒得管你！”
“我习惯了。”星儿说完又埋头写作业。她这是告诉向华萍，她不想再谈这个话题了。
向华萍只好自己出去。
见向华萍走了，星儿松了一口气。提到车子，星儿心里就不痛快，还有些自卑。
陆星儿在上初一时有过一辆单车。那是在开学前夕，爸爸一个人回来了，他给了星儿学费，还把星儿带到镇上专门卖自行车的地方。
“今天爸爸给你买一辆车，你自己挑。”那天，爸爸笑眯眯地说。
“给我买车？真的给我买车？”星儿真不敢相信自己的耳朵。在这之前，爸爸妈妈说过，等星儿上了中学，要让她住在学校里。
爸爸点点头。
星儿欣欣然地去挑车。车子的价格从二百多元到八百多元不等。星儿是个懂事的女孩，她挑了最便宜的一辆。爸爸说：“买三百多块钱的。要买就买好的！”于是星儿拥有了一辆三百多块钱的、很漂亮的单车。
“奶奶年纪大了，需要人照顾。我和你妈妈想了想，还是不让你住校。”爸爸说出了买车的真正目的。
“你们放心，我一定好好照顾奶奶。”星儿爽快地说。住到学校与回家相比，星儿更喜欢回家。家里有奶奶，有黑子，而且来来去去的路上还可以骑着单车。
车子被星儿打扮得很漂亮。车子的大杠上裹上了彩纸，车的前后轮子的钢丝上各安了一红一绿的三角形塑料片，在扶手上，她系了一只风铃，这样，单车在行驶起来的时候，风铃就会发出悦耳的声响，而前后的轮子上还各有着一个圆圈，一个是红的，一个是绿的。风吹在脸上，星儿感觉她像在飞。
车子总是纤尘不染。遇到下雨天，星儿就把车子放在家里，徒步去学校，但是有时，上学时没有下雨，放学时却下了，往往还是在半道上下雨，这时星儿会扛着车子回家。
山里的孩子虽然身体结实，但扛着一辆单车，还要走那么远的路，还是很吃力的。星儿一点也不觉得她这样做有什么不妥。
星儿的车子在车棚里很醒目，在好远就能认出来。
拥有单车的星儿从来不迟到。
可是有一天，星儿的自行车不翼而飞了。星儿非常清楚地记得她的自行车放在学校车棚里的什么地方，可就是看不见她的车子。是在白天哪，而且是在学校啊！星儿的腿一下子软了，她蹲在地上，眼泪像断了线的珠子，簌簌地落下来。
“陆星儿，你怎么啦？”来取车的同学问星儿。
星儿哭出了声音，那是压抑着的声音。
“我的车不见了……”星儿的声音里透着悲伤和无助。
“一定是被人偷走了。真是缺德！”别人只能表示愤慨和同情。
星儿哭得没有了眼泪，慢慢站起来回家。
星儿回到陆家庄的村口时，夜幕四合，她看见奶奶的身影孤独地立着。奶奶是在等星儿，见星儿到现在还不回来，她不放心。
“你……你的车子呢？”奶奶吃惊地问。
星儿的泪又汹涌而出。
“车……车……”星儿说不出话来了。
“唉，不见就不见了吧！回家吃饭。”奶奶明白了，尽管她也心疼车子。
晚饭吃得没滋没味，星儿没像往常那样把在学校和班级里发生的琐碎的事情讲给奶奶听。星儿担心爸爸妈妈知道了会难过，买那么一辆车要他们付出多少汗水呀！
开始，星儿不敢告诉爸爸妈妈自行车丢了，她只好每天步行上学，步行回家。从家到学校有近二十里的路，星儿每天天没有亮就上路，等傍晚放学回到家，天已经完全黑了。老师把时间抓得很紧，放学后总要补课。即使在星儿有车子时，等她回到家，天也黑了。
直到爸爸妈妈春节回来时，才知道星儿的车子丢了。
爸爸倒没有说什么，妈妈却唠叨了好长时间。妈妈怎么也不相信车子在学校里会没了，她认定星儿不把车子当回事，没有好好爱护车子。“你知道我们在外面挣钱有多不容易吗？你以为那钱会从天上掉下来吗？不要你吃点苦，你不晓得疼车子。”妈妈说。
爸爸答应星儿再买一辆新的单车，可是爸爸一直没有兑现他的承诺。星儿自然不好催爸爸买车。
星儿曾不断地去车棚，幻想能看见自己的车子。这当然是不可能的。
没有了单车骑，星儿便开始迟到了。可是，星儿一点儿也不愿意迟到。
星儿就是星儿，她不是向华萍。向华萍的主意再好，星儿都是不能用的。
这时，星儿看见教室外面的一个人在看着她。是陈军。
从陈军的眼神来看，星儿明白他是来看她的，看她有没有来上学。
星儿的心小兔子似的跳了跳，她暗暗问自己：“陈军是在看我吗？”星儿是明知故问。
陈军一晃一晃地走了。
前言/序言
用户评价
这部作品的后劲实在太大了，不是那种读完拍案叫绝的畅快，而是一种渗透骨髓的、需要时间去消化的韵味。它的世界观构建得非常内敛，没有宏大的背景设定，所有的冲突都聚焦于人物与他们自身环境的微观互动。我特别欣赏作者在处理“遗憾”这个主题时的态度，它没有将遗憾塑造成一个需要被击败的敌人，而是将其视为生命中不可分割的一部分，是成熟的必要代价。每一次重读，我都能发现一些之前忽略掉的伏笔或者象征意义，仿佛作者在字里行间埋藏了无数个微小的“时间胶囊”，只有当你自身经历了某些事情之后，它们才会自动开启。书中关于“等待”的描写尤其令人印象深刻，那种漫长而无望的等待，被描绘得如此真实可感，甚至能让你体会到空气的粘稠度。它不是一本用来消遣的书，而更像是一面镜子，它反射出的世界是残酷的，但同时也是温柔的，因为它接纳了所有的不完美。
评分阅读体验上，这本书带给我一种近乎于“疏离的亲密感”。它描绘的人物关系错综复杂，但作者处理这些关系的方式，既有极度的敏锐，又不失必要的距离感，避免了落入过度煽情的窠臼。我尤其欣赏它对于“失语”状态的刻画，很多时候，最深刻的情感并非通过对话表达，而是通过那些未曾说出口的沉默、一个眼神的停顿，或者一个下意识的小动作来体现。书中对于“记忆的不可靠性”这一点探讨得非常深刻，它没有将过去描绘成一个清晰的胶片，而是将其呈现为一堆不断被重塑和遗忘的碎片。这使得整个故事的真实性更上一层楼，因为它承认了人类叙事本身的局限性。这部作品的排版和用词选择，也透露着一股强烈的艺术气息，即便是最简单的句子，也仿佛经过了反复的打磨，带着一种打磨光滑的玉石的质感，温润而坚韧。它不是一本读完就丢在一边的书，而是一本需要被珍藏，并等待时间去沉淀其价值的作品。
评分我通常不太喜欢那些过于沉静的作品，总觉得需要一点戏剧性的张力来抓住眼球。但是，这本书成功地证明了“静水流深”这句话的物理意义。它的“声量”很低，但力量极其强大。作者对环境的白描，简直是教科书级别的，那种对光影、温度、气味的精确捕捉，使得阅读过程变成了一种多感官的沉浸体验。我能想象出故事发生地的每一条街道，能闻到雨后泥土散发出的那种特有的气息。最令人称奇的是，作者似乎掌握了一种与读者进行“默契沟通”的技巧，很多深刻的洞察和反思，作者从未直白地说出，但你读完一段后，却能立刻在内心深处找到与之共鸣的回音。这种“心照不宣”的感觉，让我觉得作者是我的老友，读这本书就像是进行了一次深入的、但又无需言语的灵魂对话。它的叙事视角转换得非常自然流畅，让人几乎察觉不到切换，但正是这些切换，让人物的内心世界变得立体而多维。
评分我必须承认，一开始我对这类探讨内心世界的作品是抱持着一丝审慎态度的，总担心会陷入矫揉造作的抒情陷阱。然而，这部作品的魅力就在于它的克制与精准。它没有用华丽的辞藻堆砌出一座空中楼阁，而是选择了用最朴素的语言去描绘最复杂的情感纠葛。读到某几章时，我甚至需要停下来，不是因为情节太快，而是因为那些对日常细节的捕捉实在太到位了——比如清晨厨房里阳光斜射的角度，或者久未联系的朋友在社交媒体上点赞的那一瞬间的复杂心情。这些瞬间，被作者提炼出来，瞬间具有了史诗般的重量。它让我开始反思自己生命中那些被忽略的、被匆匆带过的小小节点，原来那些看似微不足道的瞬间，才是构建我们“自我”的基石。它的结构处理也十分精妙，叙事线索不是一条直线，更像是一张网，每一张网眼都紧密相连，当你以为抓住了一根线头时，却发现它牵动着整个故事的肌理。这种阅读体验是探索性的，充满惊喜。
评分这本书的叙事节奏简直像夏日午后一场突如其来的雷阵雨，来得猛烈，去得又带着一丝清新的回甘。作者对人物心理的捕捉，细微到像是用手术刀在解剖每一个不为人知的角落。我尤其欣赏那种不动声色的力量，没有过多的情绪渲染，只是将人物置于特定的情境中，让他们的选择和挣扎自然而然地流淌出来。比如，书中对于主人公在面对抉择时的那种犹豫与自我拉扯，那种在“应该”与“想要”之间徘徊的真实感，让人仿佛能触摸到他皮肤下的汗毛。它不像某些小说那样急于给出答案，而是耐心地铺陈，让读者自己去体会那种成长的代价。那种关于时间流逝和记忆变迁的描写，简直是大师级的笔触，几个看似随意的场景，却能瞬间把你拉回某个特定的季节，闻到那时特有的气味，感受到那种挥之不去的、特定的青春的忧郁底色。我读完后久久不能平复，不是因为它有多么惊天动地的情节，而是它触及了某种深埋在我心底的、关于“成为自己”的永恒命题。这本书的文字本身就具有一种雕塑感，每一个词语的摆放都经过了深思熟虑，绝不含糊。
评分帮同事买的，送货超快的，同事说服务很好！！
评分古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒诗，体会结庐在人境，而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力读世界经典名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲学、林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
评分是正版，完好无损~~全5X~~
评分中国文脉一中国文脉，是指中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流。这种潜流，在近处很难发现，只有从远处看去，才能领略大概，就像那一条倔犟的山脊所连成的天际线。正是这条天际线，使我们知道那个天地之大，以及那个天地之限，并领略了一种注定要长久包围我们生命的文化仪式。因为太重要，又处于隐潜状态，就特别容易产生误会。因此，我们必须开宗明义，指出那些最常见的理论岔道，不让它们来干扰文脉的潜流——一、这股潜流，在绝大多数情况下，不是官方主流；二、这股潜流，在绝大多数情况下，不是民间主流；三、这股潜流，属于文学，并不从属于哲学学派；四、这股潜流，虽然重要，但体量不大；五、这股潜流，并不一以贯之，而是时断时续，断多续少；六、这股潜流，对周围的其他文学现象有吸附力，更有排斥力。寻得这股潜流，是做减法的结果。我一向主张，研究文化和文学，先做加法，后做减法。减法更为重要，也更为艰难。减而见筋，减而显神，减而得脉。减法难做，首先是因为人们千百年来一直处于文化匮乏状态，见字而敬，见文而信，见书而畏，不存在敢于大胆取舍的心理高度；其次，即使有了心理高度，也缺少品鉴高度，与多数轰传一时的文化现象相比，“得脉”者没有那么多知音。大胆取舍，需要锐利斧钺。但是，手握这种斧钺的人，总是在开山辟路。那些只会坐在凉棚下说三道四、指手画脚的人，大多不懂斧钺。开山辟路的人没有时间参与评论，由此造成了等级的倒错、文脉的失落。等级，是文脉的生命
评分是正版，完好无损~~全5X~~
评分爸爸倒没有说什么，妈妈却唠叨了好长时间。妈妈怎么也不相信车子在学校里会没了，她认定星儿不把车子当回事，没有好好爱护车子。“你知道我们在外面挣钱有多不容易吗？你以为那钱会从天上掉下来吗？不要你吃点苦，你不晓得疼车子。”妈妈说。
评分这时，星儿看见教室外面的一个人在看着她。是陈军。
评分设计装帧不错，很清新的文字。
评分啦啦啦 非常满意的 京东强大
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