中国经典名曲:钢琴公式化即兴伴奏 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-06-15
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中国经典名曲:钢琴公式化即兴伴奏 epub pdf mobi txt 电子书 下载①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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钢琴公式化即兴伴奏
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
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本课程的目标:根据歌曲的风格特点与音乐形象等,选择和弦,设计音型,进行伴奏织体的编配。通过本课程的学习,使学生具有从事幼儿园、小学、社会儿童艺术教育机构等基础艺术教育工作所必需的钢琴弹奏技能、伴奏与弹唱技能。同时,让学生在钢琴即兴伴奏的基本理论框架下,通过伴奏织体的写作,培养创新意识,发展学生的想象力和创造力《世界民歌钢琴公式化即兴伴奏》共分中国民歌和外国民歌两大部分。数以万计的世界民歌让笔者眼花缭乱无从下手,只能比较而言来取舍。其中中国民歌不仅有汉族民歌《茉莉花》、《绣荷包》、《想亲亲》、《康定情歌》、《蓝花花》等家喻户晓的民歌,还有不少少数民族的《大坂城的姑娘》、《阿拉木汗》、《阿里郎》、《酒歌》、《小河淌水》、《在那遥远的地方》、《台湾岛》、《卖汤圆》等人们喜闻乐见的民歌。外国民歌更是百花争艳、百鸟争鸣。其中有《我的太阳》、《樱花》、《友谊地久天长》、《小夜曲》、《三套车》、《念故乡》、《红河谷》、《雪绒花》等。需要指出的是,外国民歌中有一些是由作曲家创作的带有浓郁民族风味的歌曲,也称民歌。如《莫斯科郊外的晚上》等。所谓千古不朽的艺术作品,特点就在于不论时尚怎么改变,它总是有办法满足任何时尚中的任何人。”用法国作家纪德的这句话来赞誉民歌是再恰当不过了。无论你是蓝领还是白领、军人还是农民、大学生还是儿童、文人还是粗人,若能高歌一曲民歌,不仅不会降低你的身份,而且还会提升你的品位。当今,全世界人民都在为挖掘、保护、发扬本民族传统文化而努力着,民歌作为民族文化重要载体,十分令人自豪。何况民歌给我们所带来的那种愉悦、震撼是用言语无法表达的。可以说民歌即是抒发我们每一代人们心声的,千古不朽的艺术作品。
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